La Coalition EPT BAFASHEBIGE lance le projet « Solutions numériques au service de l’Education de base au Burundi »

La Coalition EPT BAFASHEBIGE a lancé ce mercredi 31 mars 2022,  le  projet  « Solutions numériques au service de l’Education de base au Burundi ». Ce projet  est exécuté sur   financement de l’Union Européenne et du Ministère Fédéral Allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ) par le biais de l’Initiative BACKUP mise en œuvre par la GIZ. Cette activité s’est déroulée en présence des  responsables du Ministère burundais en charge de l’éducation, des délégués des organisations partenaires et d’autres acteurs impliqués dans le développement du secteur de l’éducation, a constaté sur place la cellule  en charge de la Communication à la Coalition EPT BAFASHEBIGE.

A cette occasion, il y a eu présentations des résultats de deux études portant respectivement sur « l’état des lieux de l’utilisation du numérique en milieu scolaire » et  « l’impact des médias sur l’apprentissage à distance ».   

Dans son mot de circonstance,  la coordinatrice nationale de la Coalition EPT BAFASHEBIGE  Mme Denise Kandondo    est revenue sur les principales activités qui  figurent à l’agenda de ce projet et le rôle de chaque partie prenante. Les activités phares retenues sont l’équipement en outils informatiques  de  15 écoles pilotes  de cinq régions du pays à raison de trois écoles par régions, la  formation des enseignants  sur l’exploitation des outils numériques et l’utilisation des logiciels de travail à distances, la sensibilisation et la  formation des différentes parties prenantes sur l’ importance des TIC en milieux scolaire,  des  séances d’ échanges avec les parties prenantes  en général et des décideurs  pour la mise à l’ échelle et la durabilité de ce projet, a précisé Mme Kandondo .   Ainsi donc, au total, 30 enseignants dans 5 régions du pays  à raison de 2 enseignants par établissement pilote seront formés et  deux cents acteurs seront  également formés et  sensibilisés sur l’importance de l’apprentissage à distance.

 Par ailleurs, a précisé Mme Kandondo, dans le secteur éducatif,   les effets de la pandémie de la  COVID-19   ont entraîné la fermeture des écoles, affectant ainsi 96 millions d’apprenants en Afrique. La Coordinatrice Nationale de la Coalition EPT BAFASEHBIGE  a rappelé à l’assistance   que  dans pays africains, l’apprentissage en milieu scolaire n’est pas encore numérisé. Les enseignements sont toujours  dispensés à  la craie sur le tableau noir, l’accès à des technologies telles que l’Internet, la télévision et la radio sont limités, en particulier parmi les ménages les plus pauvres, a- t- elle précisé.

Mme Kandondo  devait aussi faire remarquer   aux participants à cette séance que la  majorité des pays de l’Afrique  n’ont pas été en mesure de soutenir leurs élèves en difficulté durant la pandémie. Les conséquences de la fermeture des écoles ont été nombreuses et particulièrement importantes pour les enfants issus de milieux défavorisés et leur famille a-t-elle précisée. La fermeture des écoles a également  rendu les filles et les jeunes femmes plus vulnérables, a – t- elle déploré.

Selon toujours la coordinatrice nationale de la Coalition EPT BAFASHEBIGE, le Burundi n’a pas été épargné même si elle n’a pas connu des périodes de confinement moins encore la fermeture des établissements scolaires. Tenant  compte des leçons tirées de la pandémie et sa gestion en milieu scolaire, a dit Mme Kandondo,  les catastrophes naturelles ainsi que les classes pléthoriques,  la numérisation constitue une solution aux multiples défis  auxquels est confronté le système éducatif burundais.  .

La coordinatrice de la Coalition BAFASHEBIGE a, pour terminer présenté ses vifs remerciements  aux  partenaires de la Coalition EPT BAFASHEBIGE  à savoir l’Union Européenne et le Ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ) par le biais de l’initiative BACKUP mise en œuvre par la GIZ qui ne ménage  aucun effort  pour soutenir et accompagner l’éducation pour tous.

La coalition EPT BAFASHEBIGE ne doute pas de l’engagement et de la détermination  du Ministère de l’Education, ainsi que de la disponibilité des   Partenaires et de toutes les parties prenantes pour assurer la réussite du Projet.